数学

MAT201/202(年)
学分:0.5数学/学期
年级:9-12年级

课程描述: 
代数是高中数学课程的基础. 它是数学研究从具体到抽象的桥梁. 本课程着重于归纳算术算法，学习如何建立方程和数学公式来模拟现实生活中的问题，并通过数学处理来解决这些问题. 主题包括简化表达式, 评估和解决方程和不等式, 广泛应用于线性, 二次, 指数函数和其他函数.
 

MAT251/252(年)
学分:0.5数学/学期
年级:9-12年级

课程描述:
二年级代数以代数1和几何的概念为基础，进一步发展了解决更复杂方程和模拟所需的数学操作. 学生将学习二次元, logarithmic and trigonometric 功能; inequalities; absolute value; and real and imaginary numbers. 

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好). 
 

MAT253/254(年)
学分:0.5数学/学期
年级:9-12年级

课程描述: 
这门课程的进度比同名的非荣誉课程要快, 并且主题将被更深入地研究. 
(仅限EWHS:有意获得IB文凭的学生应注册本课程.)

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好).
学习建议:几何B或以上.
 

MAT637/638(年) 
学分:0.5数学/学期
年级:10-12年级

课程描述: 
大学预修微积分是一门大学水平的微积分课程. 学生将培养对微积分作为一个连贯的知识体系和人类成就的欣赏 
用概念探索微积分的多表征方法, 结果, 用图形表示问题, 数值, 分析, 和口头. 学生将探索图形、函数、极限、导数和积分. 微积分是运动的数学，也是大学物理学习的重要工具, 化学, 生物学, 地质, 医学, 业务, 经济学, 心理学, 工程, 计算机科学. 本课程的目的是介绍一些材料，使学生能够成功地学习大学水平的微积分. 强烈建议学生在5月参加AP考试. 
高中学院(CHS):在CHS的微积分预科荣誉课程中获得“A”或“B”的CHS学生可以注册CHS MAT151/152, 微积分1 & 2，分别，否则，学生需要参加埃德蒙兹学院数学分班测试. 
学习建议:成功完成CHS的微积分预科荣誉课程. 
所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好). 
 

MAT656/657(年)
学分:0.5数学/学期
年级:11-12年级

课程描述: 
大学预修课程(AP)统计是一个很好的选择，任何中学生谁已经成功地完成了二年级的代数课程，谁拥有足够的数学成熟度和定量推理能力. 本课程旨在向学生介绍收集的主要概念和工具, 分析, 从数据中得出结论. 学生 will explore four broad conceptual themes: Exploring data (describing patterns and departures from patterns); Sampling and Experimentation (planning and conducting a survey); Anticipating Patterns (exploring random phenomena using 概率 and simulation); and Statistical Inference (estimating populations and testing hypotheses). 

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好).

强烈建议学生在5月参加AP考试. 大学可以为通过AP统计考试的学生提供学分. 

学习建议:成功完成代数2.
 

MAT371/372(年)
学分:0.5数学/学期
年级:12

课程描述: 
课程课程强调数学建模和华盛顿K-12数学学习标准(共同核心国家标准)中的数学实践标准, CCSS-M). 主题包括建立和解释函数(线性、二次函数) & 指数), 写作, 用方程和不等式求解和推理, 和总结, 代表, 解读数据. 本课程的设计重点是建立概念理解, 推理和数学技能，为学生提供引人入胜的数学，建立灵活的思维和成长的心态. 对于在smart Balanced 10年级数学评估中获得2级成绩并在本课程中取得成功的高年级学生(B或更高), 大学数学之桥课程为高中毕业后直接进入大学学习大学水平的课程提供了机会.
 

MAT365/366(年)
学分:1.0
年级:11 - 12年级
相等:1.0学分三年级数学 .个人理财  
前提条件:完成代数1和几何或同时注册几何.
所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好).

课程描述:
如果获得家长/监护人和学校的批准，本课程可以满足毕业所需的第三年数学要求. 大学学分可能是可用的. 在这门数学课上, 学生们通过处理现实世界的金融状况和问题来提高他们的数学理解能力和技能. 金融代数吸引学生，因为他们在整个高中阶段的数学成熟度和专业知识都在增长，这将帮助他们在新的全球经济中取得成功. 主题包括:股票市场, 银行服务, 所得税, 独立生活, 消费信贷, 准备预算, 及就业基础. 本课程通过贝尔维尤学院提供大学学分作为CTE双学分课程.

MAT301/302(年) 
学分:0.5数学/学期
等级:9-12

课程描述: 
Geometry provides students with experiences that deepen the understanding of two and three-dimensional objects through 逻辑 and modeling; and includes work with 概率. 演绎推理和归纳推理, 以及调查策略, 是否强调要提高解决问题的能力.

所需设备:绘图计算器(T1-83 Plus或更高版本).
 

IBM647/651(年) 
学分:1.0数学.每学期5美元/可获得大学学分 
10-12年级

课程描述: 
由于这是一门IB课程，学生们预计将在5月份完成IB考试. 本课程推荐给那些在数学过程中具有高级技能和深刻概念理解的学生，他们希望将数学作为大学学习的主要组成部分, 无论是作为一门独立的学科，还是作为物理之类的课程, 工程与技术. 有意参加IB数学HL考试的学生应该报名参加本课程. 学生报名参加本课程必须经数学系批准. 这门课程是专门为学生准备IB数学高级水平考试而设计的. 主题包括高级差异化, 先进的集成, 参数函数和极函数的微积分, 无穷级数, 复数, 微分方程和概率分布. 学生将通过课堂参与来展示学习成果, 课堂调查, 每天的家庭作业, 小测验, 测试, 绩效评估和内部评估. 

高中学院(CHS): CHS学生谁获得了CHS数学151-微积分1，与2.0或更高, 可以在第一学期注册CHS mat152 -微积分2和第二学期注册CHS MAT153-微积分3吗. 

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好).. 
学习建议:成功完成IB数学标准水平
 

IBM645/646数学 
学分:0.数学/学期——可以获得大学学分 
年级:10-12年级

课程描述: 
本课程推荐给那些具有高级技能和对数学过程有深刻概念理解的学生. 追求国际学士学位(IB)数学背书的学生应该参加本课程. 学生报名参加本课程必须经数学系批准. 它是专门为帮助学生准备IB文凭而设计的. 学习单元包括二维和三维矢量, 二项式定理, 多项式和有理函数, 三角函数和恒等式, 自然对数, 统计与概率论, 和微积分. 内部评估项目为学生提供了在课程中另一学科背景下进行数学性质调查的机会, 他/她选择的一个爱好或兴趣，使用在数学学习课程之前和期间学到的技能. 
高中学院(CHS):在Pre-Calculus 4 IB中获得“A”或“B”的CHS学生可以注册CHS MAT151/152, 微积分1 & 2，分别，否则，学生需要参加埃德蒙兹学院数学分班测试. 
学习建议:成功完成IB预微积分所需设备:一个图形计算器(TI-83 +), 或更好的). 
 

IBM305/306(年) 
学分:0.5数学/学期 
年级:10-12年级

课程描述: 
本课程推荐给有代数和几何基础的学生. 数学研究只提供标准水平，是广泛的能力水平和背景的理想选择. 它是专门为数学不强的学生准备IB文凭而设计的. 有意参加IB申请和口译考试的学生应该参加本课程. 学习单元包括:代数, 几何, 三角函数, 逻辑, 概率, 统计数据, 功能, 金融数学, 微积分入门. 学生将通过课堂参与来展示学习成果, 课堂参与, 课堂调查, 每天的家庭作业, 项目, 小测验, 测试, 以及绩效评估. 内部评估项目为学生提供了在课程中另一学科背景下进行数学性质调查的机会, 一个他/她选择的兴趣爱好，运用在数学研究课程之前和期间所学的技能. 

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好). 
由于这是一门IB课程，学生们预计将在5月份完成IB考试. 学习建议:成功完成代数2 
 

IBM596/597(年) 
学分:0.数学/学期——可以获得大学学分 
年级:10-12年级

课程描述: 
本课程推荐给那些对数学过程有高级技能和深刻概念理解的学生. 有兴趣参加IB数学SL课程的学生应该报名参加这门课程. 主题包括高等代数, 比如多项式, 指数函数和对数函数, 概率与统计, 向量, 使用单位圆和波的三角函数. 学习演示将包括家庭作业、课堂作业、测验和测试. 内部评估项目为学生提供了在课程中另一学科背景下进行数学性质调查的机会, 他/她选择的一个爱好或兴趣，使用在数学学习课程之前和期间学到的技能. 有些学校将其作为高中课程中的大学课程.

埃德蒙兹社区学院提供的高中学院课程. 本课程每学期提供五个学分. 选择参加大学学分课程的学生将被要求参加Accuplacer测试，并为大学学分支付课程费用. 在荣誉课程的先决条件中获得A-或以上成绩的学生不需要参加Accuplacer. 学生不需要参加大学学分课程来获得高中学分. 

所需设备:图形计算器(TI-83 Plus或更好) 
学习建议:成功完成代数2荣誉与B或更高或教师许可. 
 

MAT609/610(年) 
MAT614/615(年级)如果在高中作为大学提供 
学分:0.数学/学期——可以获得大学学分
年级:10-12年级

课程描述: 
这门课程的进度比同名的非荣誉课程要快. 主题将更深入地研究. 微积分预备课程考察多项式等主题, 指数函数和对数函数; 概率; 统计数据; linear regressions; 使用单位圆和波的三角函数; rotational motion: and both right and non-right triangles. 成功完成本课程的学生将准备在第二年学习AP微积分或AP统计学. 

有些学校将其作为高中课程中的大学课程. 这个高中学院项目是由华盛顿大学提供的. 埃德蒙兹社区学院提供的高中学院(CHS)课程. 本课程每学期提供五个学分. 选择参加大学学分课程的学生将被要求参加Accuplacer测试，并为大学学分支付课程费用. 在代数2荣誉课程中获得A或B的学生不需要参加Accuplacer来注册CHS. 学生不需要参加大学学分课程来获得高中学分. 

学习建议:荣誉代数2 B或以上. 正规代数2的学生应该上正规微积分预科.